网站排名优化网江苏省常州技师学院的专业规划
机械工程系包含模具制造与数控技术、机电维修与管理、焊接与钣金技术三大专业领域。其中，模具制造与数控技术专业
教育目标与学制
旨在教育学生掌握模具制造所需的基础理论、专业知识与技能，学会运用计算机辅助设计及现代模具制造技术。学生将精通现代模具制造技术，并具备从事模具设计、制造、装配与调试的高级技术技能。
招收初中毕业生，学制为三年(中技)或五年(高技)。
本专业毕业生在完成高技学业后，将获得高级技工学校毕业证书，并通过国家职业技能鉴定考试，可获得工具钳工国家职业资格高级证书和中级数控铣床操作工证书。
核心课程
包括AutoCAD、金属材料与热处理、机械基础、机械制造工艺基础、模具钳工工艺、塑料成型与模具设计、冲压工艺与模具设计、工程力学、数控编程、数控机床、数控原理、特种加工等。
毕业生就业方向
毕业生可在各类模具制造企业及其他企业中担任模具制造、维护与设计等职位。
机电维修与管理专业
教育目标与学制
旨在培养学生掌握机械零配件加工、常用机电设备的装配、调试与维修技能，熟悉机床电气原理，并具备一定的机械设计能力。
招收初中毕业生，学制为三年(中技)或五年(高技)；招收中技与职高毕业生，学制为二年(高技)。
核心课程
涵盖电工与电子技术、机械设计基础、液压与气动技术、机械制图、机械基础、金属材料与热处理、公差与配合、计算机基础、机械制造工艺基础、机床夹具、数控机床、钳工工艺学、机床设备维修、可编程序控制器、设备管理等。
毕业生就业方向
毕业生可在各类企事业单位中从事机械加工、装配、维护、修理及机械工艺设计等工作。
焊接与钣金技术专业
教育目标与学制
旨在培养学生掌握焊接、冷作与钣金的基础知识，精通各种焊接方法的操作技术，并具备焊接生产工艺编制能力，成为能够胜任焊接岗位各项工作的中级技术技能人才。
招收初中毕业生，学制为三年(中技)。
核心课程
包括机械制图、机械基础、金属材料与热处理、计算机基础、机械制造工艺基础、电工学、焊工工艺学、冷作工工艺学等。
毕业生就业方向
毕业生可在机械、冶金、化工、电子等行业单位的焊接岗位工作。机电工程系下设机械加工与数控技术、金属切削与数控技术两个专业机械加工与数控技术专业
教育目标与学制
旨在培养掌握数控编程、数控造型、数控机床操作等先进数控技术，并具备普通车床、铣床、磨床等传统加工机床操作技能，成为具有数控高级工、技师职业资格的高级技术技能人才。
招收初中毕业生，学制为五年(高技)或六年(技师)；招收中技和职高毕业生，学制为二年(高技)；招收高中毕业生，学制为四年(技师)。
核心课程
包括电工与电子技术、可编程序控制器、公差配合与测量技术、液压气动技术、机械设计基础、机制工艺基础、机床夹具、计算机基础、数控原理与编程、数控机床及维修、数控加工工艺、CAD/CAM、数控机床操作、高级车工工艺学等。
毕业生就业方向
毕业生可从事机械行业的金属切削加工、数控手工及自动化编程、零件设计与数控造型、数控机床操作及维护等工作。
金属切削与数控技术专业
教育目标与学制
旨在培养熟练掌握各类普通金属切削机床操作，能编制加工工艺，掌握数控车床编程、数控车床操作等数控加工技术的中级技术技能人才。
招收初中毕业生，学制为三年(中技)。
核心课程
包括机械制图、机械基础、金属材料与热处理、公差与配合、电工学、计算机基础、数控加工基础、机制工艺学、车工工艺学、普通车床操作、普通铣磨床操作、数控车床操作等。
毕业生就业方向
毕业生可从事机械行业金属切削加工、数控车床手工编程、数控车床操作及简单维护等工作。电气工程系下设工民用电气技术、工业电气自动化、应用电子技术、汽车检测与维修四个专业工民用电气技术专业
教育目标与学制
旨在培养学生掌握现代化工业和民用电气控制技术，熟悉工业和民用主要电气设备的工作原理，具备设备运行管理、维护、安装调试能力和电气设备维修能力，成为面向生产管理第一线的中级技术技能人才。
招收初中毕业生，学制为三年(中技)。
核心课程
包括电工基础、电子技术、电机与变压器、电工电子仪表、可编程序控制器、电力拖动、家电结构与原理、计算机基础、Protel99应用等。
毕业生就业方向
毕业生可在各行业从事工业和民用电气设备及系统的安装、调试、维护、维修和运行管理工作。
工业电气自动化专业
教育目标与学制
旨在培养从事现代化工业电气设备管理、生产、安装、调试和维修等工作，具备一定设备改造和技术革新能力的高级技术技能人才。
招收初中毕业生，学制为五年(高技)或六年(技师)；招收高中毕业生，学制为三年(高技)或四年(技师)；招收中技及职高毕业生，学制为二年(高技)。
核心课程
包括电工基础、电子技术、电机与变压器、电力拖动线路、电气测量、计算机基础、单片机应用技术、可编程序控制器、Protel 99应用等。
毕业生就业方向
毕业生可在企业从事电气控制系统安装、调试和维修工作。
应用电子技术专业
教育目标与学制
旨在培养具备电子技术、家用电器与视听技术、计算机技术与应用等方面的基础知识与应用能力，能够在企、事业单位从事电子产品开发、设计制造、维修等方面工作的应用型中、高级技术技能人才。
招收初中毕业生，学制为三年(中技)或五年(高技)。
吸纳初中毕业生，学制为三年(中技)和五年(高技)；
吸纳高中毕业生，学制三年(高技)；
吸纳中技及职高毕业生，学制两年(高技)。
核心课程
电工基础、电子学、电子测量学、单片机原理与应用、高频电路、黑白电视机结构与维护、彩色电视机结构与维护，音响技术与设备、Protel99应用等。
毕业生就业方向
学生毕业后，可于企业从事电子产品的研发、设计制造、维护等方面的工作。
汽车检测与维修专业
核心课程
汽车机械基础、汽车维修工艺、汽车发动机构造与维护、汽车底盘调试与维护、发动机性能与检测、汽车使用性能与检测、汽车电工与电子技术基础、汽车电器与电子设备、汽车诊断与检测技术、维修企业管理、车身维修技术等。旨在培养具备汽车检修技能，能够胜任汽车营销和汽车维修服务的高级技术人才。计算机技术系设有信息工程与网络技术、计算机平面设计两个专业信息工程与网络技术专业
培养目标与学制
旨在培养从事计算机网络工程设计与实施、网络配置与管理的复合型技术技能人才。本专业涉及的职业(工种)为计算机网络管理员。
吸纳初中毕业生，学制三年(中技)六年(技师)。
核心课程
英语、计算机原理与结构、接口技术、操作系统、办公软件、数据库、平面图形设计、三维动画、网页制作、网站建设与维护、网络基础、网络设计与实施等。
毕业生就业方向
学生毕业后，可在各行各业从事计算机网络管理与维护，也可从事计算机网络工程设计与实施、软件开发应用、硬件销售与技术支持等工作。
计算机平面设计专业
培养目标与学制
旨在培养从事广告创意设计、宣传、形象设计及制作，装饰美工设计，印刷制版等中级技术技能人才。本专业涉及的职业(工种)为广告设计、装饰美工、印刷。
吸纳初中毕业生，学制三年(中技)。
核心课程
英语、语言艺术、公共关系学、计算机基本操作技能、素描、色彩、图案、构成、广告学基础、广告策划与创意、广告设计与制作、室内设计、印刷工艺、计算机平面设计等。
毕业生就业方向
学生毕业后，可从事广告设计、装饰美工、印刷制版等行业的工作。旅游烹饪系设有营养配餐与烹饪技术、旅游服务与管理两个专业营养配餐与烹饪技术专业
培养目标与学制
旨在培养熟练掌握常见菜肴制作、点心制作、食品雕刻技术，具备一定营养知识并能合理配餐的中级技术技能人才。毕业时可获得中级烹调师和中级营养配餐员双证。
吸纳初中毕业生，学制二至三年(中技)。
核心课程
餐旅英语、饮食营养与卫生、营养配餐员教程、烹饪原料知识、饮食业成本核算、烹饪原料加工、中餐烹调技术、面点制作技术、食品雕刻、饭店管理等。
毕业生就业方向
学生毕业后，可在宾馆、酒店从事厨房各个岗位的操作及管理工作。
旅游服务与管理专业
培养目标与学制
旨在培养掌握酒店、宾馆、旅游等专业管理知识和技能的中级技术技能人才。
吸纳初中毕业生，学制二至三年(中技)。
核心课程
导游基础知识、旅游地理、旅游心理学、餐旅英语、饮食营养与卫生、菜肴基础知识、饭店管理、计算机基础、客房服务、餐厅服务等。
毕业生就业方向
学生毕业后，可在酒店、宾馆从事服务与管理工作，也可到各旅行社从事旅游管理和导游服务工作。纺织服装系设有纺织挡车专业
培养目标与学制
旨在培养熟练掌握开清棉、梳棉、并条、粗纱、细纱、穿经结、布机等现代化纺织技术及各类纺织设备维护技能的中级技术技能人才。
吸纳初中毕业生，学制二年(中技)。
核心课程
语文、教学、英语、企业管理、劳动保护、纺织材料学、棉纺概论、棉织概论、生产(纺部、织部)操作等。
毕业生就业方向
学生毕业后，可在纺织企业从事各工序的现代化设备的生产操作及维护管理。
旅游网站设计参考资料
旅游网站设计参考资料
人类社会的每一个系统都应拥有其独特的文化，对于旅游亦是如此。旅游文化是因旅游活动而产生的一种文化现象，其设计与开发是旅游文化建设与发展的关键环节。以下是我整理的旅游网站设计参考资料，供大家参考指正。
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