网站排名优化网漳州小程序开发企业哪家用得比较好
开发小程序不受地域限制，无需拘泥于地域性。通常，正规的小程序开发企业分为两大类。
第一种：拥有开发人员和设计师的网络企业。这类公司团队结构完整，制作水平高。目前这类企业多为中型或大型企业，通常服务的对象是有较强定制开发需求的企业。
一个小程序开发至少包括小程序申请、项目前期沟通、用户需求评估、UI规划、功能规划、视觉设计、前端制作、技术开发、产品测试、交付等多个环节。通过运用程序技术为小程序赋予各项功能，使小程序能提供与APP相媲美的体验，适用于多种场景，满足用户需求。
小程序定制开发需选择具备开发实力的企业，拥有小程序开发经验，最好是相关经验的企业。小程序的开发是一个分工明确的团队合作，完善的开发团队至关重要。小程序框架修改需提交上架审核，完善的售后服务体系同样至关重要。
第二种：小程序第三方开发平台服务商，可为中小企业和商家提供小程序成品模板，快速制作出商家小程序。
模板小程序是用一套小程序系统为你生成一个子账号。所谓的模板，简单来说就是让你入驻在他们的小程序平台，就像你在淘宝开个店铺一样。然后卖给你几千甚至上万的都有。
不少客户认为小程序“小”，价格应该就是两三千元。很多公司支付模板费开发小程序，最终只拿到几个文件，不知道如何配置。小程序功能修改涉及程序和前端界面的配置，同时需要提交官方审核，可能涉及二次收费。
小程序模板开发建议选择功能和售后相对齐全的平台，前期明确可以修改的内容，做好前期沟通。如果觉得模板有需要调整的功能最好是前期沟通清楚，一次性付费修改，避免二次收费。
漳州城市职业学院属于成人高考还是自学考试
漳州城市职业学院是原漳州教育学院的更名，位于福建省沿海金三角地带的鱼米花果之乡、历史文化名城漳州市，是一所（省属）公办全日制高等学院。学府巍峨，传承百年。
2003年经省教育厅批准，百年名校龙溪师范学校、云霄师范学校并入漳州教育学院，漳州教育学院拥有了更丰富的历史财富、更辉煌的教育成就和更深远的社会影响。
学院现设有初等教育系、外国语言文学系、艺术系、经济管理系、人文社会科学系和基础教育部等6个系部，开设有美术教育、音乐教育、产品造型设计（家具设计方向）、装潢艺术设计、广告设计与制作、园艺技术（花卉方向）、园林技术（城市园林方向）、初等教育、学前教育、初等教育（英语方向）、应用英语、初等教育（计算机方向）、计算机应用技术、电子应用技术、文秘、图书档案管理、心理咨询、财务管理、工商企业管理、金融保险和会计与统计核算等专业。
现在学院有三大类的招生：师范类统招、艺术类统招以及高职单招
至于成人高考和自学考试，我没听说过这个学院有开设此类课程。
2010年漳州城市职业学院师范类专业简介
初等教育——省级精品专业
培养目标
培养“一专多能”的高素质的专科层次的小学教师。
专业特色
●百年传承，专业典范：初等教育专业既秉承百年师范教育深厚的历史底蕴和文化内涵，教风严谨扎实，又勇于职业教育改革潮头，融汇先进教育理念，凸显专业特色，壮大专业品牌，增强了教育竞争力和行业影响力，成为八闽大地小学师资培育的中坚力量。本专业是省级精品专业，获得省级优秀教学团队的殊荣。
●锻造技能，强化素质：充分利用微格教室、舞蹈厅、电钢琴练习室、书画实训室、综合表演实训室等校内实训室和校外实训基地，培养学生“说、写、画、唱、演、教”等十项师范职业技能；开设丰富的专业选修和拓展课程，提高学生科学文化素养；举办形式多样的社团活动和社会实践活动，让学生展现自我，提高综合素质。
●闽台交流，资源互补：发挥地缘优势，与台中教育大学等高校签订合作协议，两岸互派教师访学、交流，资源互补，专业相长。
课程规划
基于学生未来的工作岗位需求及职业能力培养，将课程设置为通识教育、专业必修、专业核心、专业选修、知识拓展和教育实践六大模块，六个模块循序渐进、理论实践循环交接。
专业方向选修课程包括社会、科学、音乐、美术、体育五个方向。学生可根据自己的兴趣和需要选修三个专业方向的课程。
毕业与就业
●在完成规定课程毕业后，可获得国家颁发的教师资格证书，可成为小学教师。
●参加国家公务员考试和其它企事业单位的招考，到各级行政机关、企事业单位任职。
●参加专升本考试，进一步提高学历。
学前教育专业简介
培养目标
培养幼儿教育或早期教育方向有所专长的学前教育师资。
专业特色
●强化一专多能，服务职业岗位。“一专”在于熟知幼儿身心特点，掌握学前教育规律，具备学前教育教学和课程开发的能力，在幼儿教育或早期教育方向有所专长；“多能”在于成为专业领域的多面手，说唱做演玩无所不能，幼儿教师、保育员、育婴师等职业岗位皆可胜任。
●凸显实践教学，提高综合素质。蒙台梭利实训室、亲子活动模拟室、幼儿游戏实训室、环境创设实训室、保育员（育婴师）技能实训室等校内实训室及校外实训基地，让“全程化”实践教学环环相扣，逐层递进。故事演讲、手工制作、环境创设、课本剧表演、木偶制作表演等实践活动，使学生的职业能力和艺术素养在亲历亲为中日臻提升。
●强调实践教学，提升综合素养。蒙台梭利实践教室、亲子活动模拟教室、幼儿游戏实践教室、环境布置实践教室、保育员（育婴师）技能实践教室等校内实践教室及校外实践基地，确保“全程化”实践教学紧密相连，逐步深入。故事讲述、手工制作、环境布置、课本剧表演、木偶制作表演等实践活动，使学生通过亲身实践，不断增进职业技能和艺术修养。
●实行定向培养，拓宽就业途径。与知名幼儿园签订“定向式”培养协议，创新顶岗实习的教育教学模式。学生亲身感受真实的教育环境，深刻体验未来职业岗位的全过程，实现学生“入学即就业”。
课程设计
以职业能力训练为核心，设置通识文化、职业基础、职业技术、职业选修、职业拓展和教育实践等七大课程模块，为学生可持续发展打下坚实基础。其中，《儿童表演艺术》为省级精品课程，《木偶表演》为学院特色课程。
学生可根据个人兴趣和需求选择职业方向课程。
毕业与就业
●学生修完相应课程后，可获得幼儿教师资格证；通过国家职业技能鉴定考试，获得保育员、育婴师资格证。
●毕业生可成为幼儿教师、早教机构教师、幼儿园或早教机构管理者。
初等教育（英语方向）专业简介
培养目标：
培养具有现代化教育理念和儿童文化素养，掌握较扎实的小学英语教育专业知识和技能，能够从事教学和管理工作的合格小学英语教师。
专业特色：
突出“学高为师，身正为范”的师范教育特色，培养勤奋严谨的学习风气，培育敬业爱生的职业品质，锤炼扎实过硬的职业能力，塑造“一专多能”的小学英语教师。
课程设计：
本专业课程以教育基础理论、英语语言素养和小学英语教学能力三个必修模块为基础，辅以应用英语拓展模块的选修，形成“3+1”的课程设计。教育基础理论模块帮助学生形成人文、科技素养，掌握“必须、够用”的教育理论，支持技能提升；英语语言素养模块强化学生的英语听力、语音、口语、阅读、写作、翻译等专业能力，使学生能够从事与英语相关的工作；小学英语教育实践模块使学生具备坚实的英语教学职业技能，提升学生就业竞争力。应用英语拓展模块侧重学生个性发展，使其在应用英语写作、翻译等技能上有所专长，在提高商贸英语、旅游英语等能力上有所成就，并加深对英语国家社会、文化、历史等方面的了解，拓宽国际视野。
毕业去向：
就业方向：小学英语教师和教学管理者、培训机构英语教师和教学工作者、涉外企业笔译和口译工作者。
升学深造：有志于继续深造的学生，可参加全省专升本考试，进入本科院校继续学习。
2010年漳州城市职业学院艺术类专业简介
来源：漳州城市职业学院招生办公室 浏览次数：732 [字体：大中小]
添加时间：2010-5-28 15:56:16
美术教育
培养目标：
培养具有深厚的文化底蕴和多元审美能力，掌握美术专业知识和教育理论的初中（小学）美术教师。
专业特色：
1、强调“一专多能”发展综合素质。“一专”指具备扎实的美术专业知识和技能，“多能”指能够承担音乐、体育、社会、科学等选修课程及班主任等学校管理工作。
2、强化创新意识，鼓励个性发展。创新意识是艺术教育的源泉，持续强化创新意识教育，使学生始终保持旺盛的艺术创造力，同时鼓励个性发展，不求全面，但求学生在国画、油画、漆画、版画等领域中拥有一项专长。
课程设计：
基于学生未来工作岗位的需求及学生个性发展，本专业课程设计以《通识文化与艺术理论修养》模块为核心，吸取文化精华，提升内涵修养，增强艺术审美能力。以《教育理论与教学基本技能》模块为基础，巩固岗位所需的专业知识和教学技能。以《美术专项技能的个性发展》模块为拓展，拓宽学生在美术领域专项技能的发展空间。
毕业去向：
1、参加各级教育部门选拔、竞聘，担任初中（小学）美术教师；
2、根据个人美术专项能力，选择个性发展；
3、继续深造提高学历，可参加专升本考试。
艺术设计（数字媒体方向）
专业背景：
动画产业被称为21世纪知识经济的核心产业，是继IT业后又一经济增长点，涵盖了动画、漫画、游戏、制造业、版权业等诸多行业。近年来，随着国家政策的大力扶持与推动，动画开发热情高涨，中国动画产业已呈现出良好的发展态势，逐步迈向产业化发展的高速轨道。由于动画与社会各行业越来越紧密相连，因此动画人才就业具有极高的稳定性和安全性。动画产业已成为全国最大的就业市场之一。
培养目标：
本专业侧重于数字媒体影视动画方向，培养具备艺术设计能力，将艺术设计的新理念与数字化技术相结合，掌握数字媒体影视动漫动画的基本技能，掌握三维动画制作和影视编辑能力的高素质技能型专门人才。
课程设计：
本专业根据行业市场状况确定了适合学生的人才培养模式，即“以产业促专业，以实训带就业”，并围绕这个培养模式制定了全新的课程设计。注重实效性和先进性，将国际认证课程引入课堂教学，始终保持与行业的高度对接。从基本的绘画技能（可以接收绘画零基础同学）学习起步，结合实际案例让学生参与实际项目开发，理论结合实战，让学生熟练掌握影视动漫项目制作技术，增强学生在设计过程中的全局观、市场观和团队意识，培养学生具有参与影视动漫项目研发的综合能力。通过各类活动（每年都有CosPlay表演）、讲座、机房公司化管理和心理干预，帮助学生发掘自我潜能和特长，增强学生树立终身学习的理念和潜心务实的职业理念，直面社会，顺利步入职场。
本专业依据行业市场态势确定了适宜学生的人才培养策略，即“以产业推动专业，以实训引领就业”，并围绕这一策略制定了全新的课程规划。强调实效性和前沿性，将国际认证课程融入课堂教学，持续与行业保持紧密对接。从基础绘画技能（可接纳绘画零基础学生）入手，结合实际案例让学生参与项目开发，理论与实践相结合，使学生熟练掌握影视动漫项目制作技术，提升学生在设计过程中的全局观、市场观和团队协作意识，培养学生具备参与影视动漫项目研发的综合能力。通过各类活动（每年均有CosPlay表演）、讲座、机房公司化管理和心理辅导，帮助学生挖掘自我潜能和特长，增强学生树立终身学习的理念和务实求真的职业态度，直面社会，顺利步入职场。
就业方向：
动画公司、传媒公司、电视台、影视游戏制作公司等。
产品造型设计（家具设计方向）
专业背景：
福建已成为华东地区乃至全国最大的家具生产基地。漳州更是海西最大的家具生产出口集散地。古老的家具行业焕发新时代活力，行业复兴带动了产业崛起，由此形成了一个庞大的产业链，衍生出相互关联的岗位群，使得家具设计人才成为行业的紧缺人才。
培养目标：
培养具有深厚的人文素养和强烈的创新意识，掌握扎实的美术基础，具备较强的计算机辅助设计能力，熟悉家具工艺和材料特性，能胜任家具设计、生产管理与产品营销等相关工作的高素质应用型技术人才。
课程规划：
围绕培养目标，体现“专业贴近行业，课程贴近岗位”的高职教育理念，体现职业技能逐层提升，专业能力递进发展的培养模式。以绘画设计基础、美学基础和人体工程学等基础课程，打造学生坚实的专业基础；以家具材料与工艺、家具设计制图、AutoCAD及现代家具设计等核心课程，传承中国实木家具设计的辉煌历史积淀，衔接欧美板式家具、钢管家具设计的艺术精华，引导学生把握家具设计的时代潮流，紧扣行业发展脉搏形成专业核心能力；以产品专题设计、产品包装等拓展课程，并结合AutoCAD、PHOTOSHOP软件高新技术模块证书和职业资格证书，提升学生专业素养，拓展学生就业空间。
就业方向：
毕业后可到家具制造企业、家具公司、家具研究所担任设计与创意、推广与营销、管理等相关工作；可从事工业产品造型设计相关工作。
愿对产品造型设计专业知识深入研究者，毕业后可报考本科院校设计类专业。
电脑艺术设计
培养目标：
本专业旨在培养熟悉多媒体动画设计与创作理论，具备较强的图形图像处理软件设计能力，掌握多媒体交互与主体网站设计制作、Flash互动设计制作能力。具备网站整体创意策划、互动创意策划等高素质技能型专门人才。
专业特色：
项目驱动，工学交替：以“任务专题”或“项目委托书”形式，构建项目驱动，努力达成逐层递进的专业知识和技能目标。透过与企业的产学合作，在“实务专题”的实训中，工学交替，整合知识，吸收经验，提升技能，建立电脑艺术设计的专业能力。
课程计划：
本专业课程架构，以网站创意设计、多媒体互动设计、Flash动画设计为导向，整合来自企业的行家建议和意见，理论教学以“必须、够用”为度，专业技能以逐层递进方式演绎。教学内容以“设计基础理论”、“专业应用设计”、“技能训练与实训”三大模块，融合职业资格技能证书考核，使学生毕业时在其专业职场更具竞争力。
装潢艺术设计
培养目标：
本专业以提升室内空间生活品质，培养学生具有良好的观察、思考和创造能力，具备室内空间规划、设计与施工实务的相关专业知识和技能，以创造优质的生活空间为愿景的室内设计专业人才。
专业特色：
本专业的学生通过校内实训和校外实务课程训练，通过工学交替与室内设计行业紧密合作，每位学生毕业前皆有工作实习经验，实为本专业的一大特色。目前，已有二届毕业生，学生毕业后即能够投入就业职场，并独立展开工作，业主对本专业毕业生普遍有相当高的评价。
课程规划：
本专业定位培育符合企业需求的室内设计人才，现有专任教师及来自企业的一线的兼职教师各有专精，涵盖室内设计、建筑设计、产品设计、展演设计、环境设计及电脑辅助设计等领域课程规划以理论“必须、够用”为度，强化创意训练与实务实训，透过与企业携手共建，培养学生具备整合室内设计相关领域知识的能力，锻造有竞争能力的室内设计人才。
毕业出路：
就业：室内装潢设计公司、环境艺术设计公司的室内设计人员。
升学：参加专升本考试合格，可进修本科学历。
广告设计与制作
专业背景：
随着市场经济的不断发展，广告越来越成为人们生活不可或缺的部分。企业通过广告宣传介绍产品，百姓通过广告了解产品信息。因此，广告业界的发展也异常迅猛。广告设计与制作的人才市场需求也逐年增加。
培养目标：
本专业培养具有商品包装、广告设计、平面媒体设计的基本规划能力，以及广告设计制作的专业知识与技术能力的人才。
课程规划：
以产品包装、广告设计与广告制作三大模块为主轴，注重理论与实务的教育理念，推动产学结合、产品包装除了视觉印象外，更加入绿色环保和文化内涵，提升其附加值。广告设计则培养平面设计专业人才，以造型美学与视觉传达理论为基础，结合社会实际需求，强化平面影像的电脑处理技术的应用能力及广告产品的整合制作能力，使学生成为广告产品的技精的设计人才。毕业时还应取得国家劳动与保障部认证的“广告设计师”（中级）职业资格证书。
以产品包装、广告策划与广告制作三大板块为核心，强调理论与实践相结合的教育理念，促进产学研一体化、产品包装在视觉印象之外，还融入绿色环保和文化底蕴，提高其附加价值。广告策划则培育平面设计领域的专业人才，以造型美学与视觉传达理论为基石，结合社会实际需求，加强平面图像的电脑处理技术的运用能力及广告产品的综合制作能力，使学生成为技艺精湛的设计师。毕业时还需获得国家人力资源和社会保障部认证的“广告设计师”（中级）职业资格证书。
2010年漳州城市职业学院高职单招专业简介
学前教育专业简介
培养目标
培育具备幼儿教育或早期教育方向专业能力的学前教育师资。
专业特色
●注重一专多能，满足职业岗位需求。“一专”在于深刻理解幼儿身心特点，掌握学前教育规律，具备学前教育教学和课程开发的能力，在幼儿教育或早期教育方向有所专长；“多能”在于成为专业领域的多面手，具备说唱做演玩等多方面能力，能够胜任幼儿教师、保育员、育婴师等职业岗位。
●强调实践教学，提升综合素质。蒙台梭利实训室、亲子活动模拟室、幼儿游戏实训室、环境创设实训室、保育员（育婴师）技能实训室等校内实训室及校外实训基地，确保“全程化”实践教学紧密相连，逐级提升。故事演讲、手工制作、环境创设、课本剧表演、木偶制作表演等实践活动，使学生的职业能力和艺术素养在实践中不断提高。
●实施订单培养，拓宽就业渠道。与知名幼儿园签订“订单式”培养协议，创新顶岗学习的教育教学模式。学生亲身体验真实的教育情境，深入体验未来职业岗位工作全过程，实现“入学即就业”。
课程规划
以职业能力培养为核心，设立通识文化、职业基础、职业技术、职业选修、职业拓展和教育实践六大课程模块，为学生可持续发展奠定坚实基础。其中《儿童表演艺术》为省级精品课程，《木偶表演》为学院特色课程。
学生还可以根据兴趣、需求选择职业方向课程。
毕业与就业
●学生完成相应课程后，可获得幼儿教师资格证书；通过国家职业技能鉴定考核获得保育员、育婴师资格证。
●毕业生可以成为幼儿教师、早教机构教师、幼儿园或早教机构管理人员。
